Une remarque

Cette "institutionnalisation finale" peut faire l'objet d'une séance courte, entre 20 et 30 minutes, le lendemain ou quelques jours plus tard, pendant laquelle l’enseignant aide les élèves à se remémorer chaque étape, Film 4.4, (à l'aide d'affiches collectives construites durant les différentes phases par exemple ou encore en prenant appui sur les productions des élèves). Il s’agit de faire verbaliser à nouveau les procédures pour ensuite rédiger (sous la forme d'une dictée à l'adulte) ce qui est important à retenir.

Pour aider les élèves à formuler les conclusions attendues, on peut poser des questions qui les renvoient au travail réalisé dans les phases précédentes, en les encourageant à généraliser ce qui peut l’être.
Il est aussi possible de demander aux élèves de produire une fiche individuelle écrite qui figurera dans le cahier de géométrie, Film 4.5.